Chiots & Habitudes

Les Erreurs d’Éducation Vues Avec les Yeux du Chiot

Nous proposons la liste des fautes typiques pour les examiner du point de vue de la mentalité du chiot.

1. Dès la première nuit habituer le chiot à dormir à sa place, en interdisant de rester dans la pièce de ses maîtres, même si celui-là crie dans la solitude

 Le cri du chiot signifie qu'il a peur. Les chiots ne restent jamais seuls et leur cri est destiné pour faire un signal d'alarme et si le chiot reste quand même seul, son cri l'aide à se réunir avec sa famille. Jusqu'à certain âge le chiot a besoin de l'accès constant à ses partenaires sociaux où il reçoit de la chaleur. Si vous le laissez seul dans l'obscurité dans une pièce inconnue pour toute la nuit et ignorerez inflexiblement son cri, non seulement vous ne dormirez pas bien vous-même, mais vous créerez aussi le problème chez votre chien qui aura peur de l'obscurité et de la solitude. La peur de la solitude, la nervosité ou l'obsession de la présence de son maître peuvent se développer chez lui, ainsi que l'exigence importune de la caresse et la sociabilité turbulente.
 
Quand le chiot grandira, il deviendra plus indépendant et se séparera. C'est pourquoi vous ne devez pas craindre que ne l'ayant pas séparé tout de suite, vous serez condamnés à la cohabitation éternelle avec le chien dans votre lit.
 
Vous pouvez prendre votre chiot dans votre lit, si vous avez du mal à écouter ses cris. À certain âge il refusera de dormir à côté de vous. Si vous ne voulez pas le prendre dans votre lit, vous pouvez le mettre dans une corbeille avec la couverture et la bouillotte à côté de votre lit et parfois le caresser avec votre main.
 
2. Laisser seul à la maison
 
Le chiot doit s'habituer à rester seul au fur et à masure. On peut commencer à l'apprendre seulement dans le cas s'il est déjà bien acclimaté dans sa nouvelle maison et se sent confortable. Il est très important de ne pas le laisser seul à la maison juste après son déménagement de chez l'éleveur, en aucun cas en partant en vacance ne pas laisser le chiot dans sa nouvelle maison et le confier aux soins des gens inconnus. Pour lui ce sera le changement trop fort, le stress trop grand.
 
3. Sortir avec le chiot pour les promenades longues, ainsi que pour les visites, pour les fêtes très animées, dans les bousculades de ville, dans les cafés, dans les magasins
 
La charge excessive stressante. À l'âge de premiers 2-3 mois le chiot ne doit passez dehors plus que 10-15 minutes pour une sortie. Ensuite ce temps augmente de 5 minutes tous les mois. À l'âge environ de 6 mois le chiot peut déjà se promener pendant longtemps. Et le critère d'estimation du bienfait de la promenade est l'état du chiot à la fin et après la promenade : il ne doit pas être surexcité ou commencer à s'énerver. Il y a aussi toute une série des aspects du comportement indiquant le stress, par exemple la happe de la laisse ou du pied du maître, le grondement de jeu etc. Si vous remarquez ce comportement, il faut arrêter les promenades dans des endroits si animés ou réduire le temps de la promenade.

 
4. Faire du chiot un objet de l'attention générale et permettre à tous ceux qui désirent de le serrer
 
Cela surcharge aussi le chiot des irritants. S'il devient surexcité, il faut arrêter "sa vie publique trop animée» jusqu'à l'âge où il sera plus fort.
 
5. Les jeunes maîtres obsédés de l'idée de la sociabilité trouvent qu'il est nécessaire de renvoyer sans arrêt au chiots des nouvelles connaissances : les chiens et les gens, l'habituer à tous les bruits, à la foule et le mettre constamment dans les nouvelles situations.

Il ne faut pas faire trop de zèle dans la socialisation, elle doit se passer tranquillement et naturellement, sans hystérie courante au sujet «il a seulement tant de mois pour connaître le monde!» Selon les connaissances modernes sur le cerveau, les mammifères sont capables d'apprendre toute leur vie, c'est lié à la haute plasticité du cerveau et à la capacité d'apprendre de la naissance et jusqu'à la mort de l'animal (encore 10 ans en arrière, la plasticité du cerveau n'était pas connue, c'est pourquoi on croyaient que pour l'animal, la personne ou d'autre mammifère il y a une phase définie de la vie pour apprendre). La phase appelée «la phase de gravure», chez les mammifères elle existe vraiment et elle est très importante, c'est une phase de la plus grande activité de la formation dans certaine sphère, en premier lieu dans la sphère sociale. Bien sûr qu'il faut utiliser cette phase pour présenter au chiot des hommes nouveaux et des chiens de tous les types et de toutes les races pour lui apprendre des contacts sociaux. Mais en aucun cas le chien ne doit pas "apprendre" la peur des punitions. Au contraire, il doit apprendre à faire confiance à lui-même, à son maître et être orienté vers l'idée que le monde est intéressant.

 
Tout cela est possible dans le cadre de la vie quotidienne ordinaire. Les cours de socialisation des chiots en vue de commerce (tout un tas des chiots de toutes sortes, une ambiance trop bruyante, une longue durée des cours etc.) peuvent exercer une influence nuisible de très haut degré : les chiots ne sont pas capables de maîtriser autant d'irritants et la tentative de les socialiser peut entraîner toute une série des problèmes provoqués par les associations négatives.
 
Il est important aussi de ne pas oublier que le stress sur le terrain d'entraînement amène au changement de la perception chez le chien, c'est pourquoi l'apprentissage de nouveaux irritants se transforme en procès de traumatisant !
 
6. Mettre le collier (certains mettent même les colliers Torquatos et les colliers anti-aboiement faits pour les chiots)
 
C'est un pas purement commercial. C'est strictement contre-indiqué pour les maîtres qui veulent élever le chien sans problèmes de comportement.

 
7. Apprendre les ordres
 
Avant toute éducation le chien doit s'habituer à sa nouvelle maison et devenir plus fort psychiquement. En jouant on peut parfois lui montrer par exemple que certaines de ses actions entraînent des conséquences agréables.

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